Emneord: netværk

Workshop om PLN

PLN??? Er det en eller anden glemt biologi-term or what? Næh, det er såmænd blot en forkortelse for Personal Learning Network – på dansk kan det vel nærmest oversættes med online interessefællesskab. Det er altså et personligt netværk, som man deler med andre, der har en fælles interesse.

Jeg bruger mit PLN på mange måder – også offensivt i forhold til faglig sparring med kolleger fra hele planeten. Jeg tror faktisk, at det er vigtigt, at den moderne underviser er sig sit virtuelle netværk bevidst. Grunden til, at man skal være bevidst om, hvorledes man kan drage nytte af et såkaldt PLN er, at det at netværke, kan hjælpe den enkelte lærer med at erfaringsudveksle/vidensdele i forhold til en bred platform af undervisere. Platformen er bred, eftersom man vidensdeler med lærere fra det meste af verden, hvis altså ens PLN er veludbygget. Har den enkelte lærer tid til dette? Tja, har man tid til at lade være?

I dag skulle jeg så afholde to workshops for mine daglige kolleger om samme emne. Generelt set, synes jeg, at det var en positiv oplevelse. Mit indtryk er, at flere udmærket kunne se værdien af et sådant netværk – om de selv sitifter deres eget netværk i tiden, der kommer, er en anden sag (jeg håber det). Hvis du vil læse mere om PLN, skulle du besøge bloggen “111 varitioner til undervisning” på blogger.com, klik her og læs indlæget. Hvis du til gengæld er interesseret i mit oplæg fra dagens workshop, så klik her og se nærmere.

 

Share

Reklamer

Skal lærere på twitter?

Skal lærere twitte og i givet fald hvorfor? Det spørgsmål har jeg tit stillet mig selv. Hver gang strander spørgsmålet på min bekymring for, om jeg overhovedet har noget interessant at byde ind med i forhold til andre og deres undervisning.

De fleste kender vel problemstillingen bare i en anden forklædning: Facebook. Mange har sikkert prøvet at harmes over vennernes tilsyneladende ligegyldige statusopdateringer fx “XX vasker nu” eller “YYskal handle ind til weekenden”. I sådanne tilfælde tænker man “nå og … ?”. Af samme grund har jeg hidtil holdt mig fra tjenester som twitter.

Men hvad nu, hvis man så på twitter med prof. øjne – altså så twitter som en del af fx et fagligt netværk? Kunne det måske give noget konstruktiv feedback? Tja, jeg ved det ikke, men måske skal jeg prøve det af i nær fremtid – hvis man tager et kig på videoen nedenfor (godt nok er den på engelsk, men den er nu nem nok at forstå, synes jeg), så åbner twitter bestemt nogle muligheder i forhold til at skabe sig et fag-fagligt netværk. Det kan som bekendt være en øjenåbner at diskutere sin undervisning med kolleger ikke blot dem fra lærerværelset … næh, snarere alle de andre.

Hvis du har erfaringer med dette medie, må du hellere end gerne smide en kommentar til dette indlæg. Tror du på ideen?

Share

Netværk – mit virtuelle samarbejde

Før sommerferien fik jeg mulighed for at søge om optagelse i et lokalt netværk for IT-interesserede lærere. Heldigvis blev jeg optaget i netværket. Dette lokale netværk deltager i et landsdækkende netværk omhandlende digitale læringsformer sat i søen af Microsoft Danmark.

Lad mig bare slå fast med det samme, at det var med en meget stor forventning i kroppen, at jeg i onsdags drog mod København for at deltage i det indledende stormøde i netværket. Desværre må man konkludere at selve det fysiske møde ikke helt levede op til forventningerne bl.a. pga. tekniske vanskeligheder med en noget ustabil netværksforbindelse.

Alligevel føler jeg, at mødet havde en relevans, eftersom tiden var givet godt ud i forhold til at lære mit lokale netværk at kende. Vi havde god tid til at snakke med hinanden i toget til og fra Kbh. Derudover er det en mærkelig fornemmelse at vide, at de undervisningsforløb, man selv roder rundt med i det daglige følges og kommenteres af kolleger fra det meste af kongeriget. Det forholder sig nemlig således, at alle deltagere i netværket er forpligtet (ikke kontraktligt) til at udgive deres tanker og ideer i forhold til et enkelt digitalt undervisningsforløb. I mit tilfælde bliver det noget med QR-koder i samfundsfagsundervisningen i overbygningen.

Lad os nu se, hvad et sådan netværk kan føre med sig. Selvom at det hele begyndte sådan lidt op-ad-bakke-agtigt, så er vælger jeg alligevel at se lyst på fremtiden – det kan i alle tilfælde ikke skade min undervisning at få inputs fra mine lærerkolleger i den danske folkeskole.

Du kan følge netværket her.

 

Share