Kategori: Blog

Gi’ dine gennemprøvede matematikopgaver nyt liv

I løbet af den forgangne uge beskrev jeg matematiksitet emat.dk, men dette site skal ikke stå alene – derfor dette indlæg. Matematiklærer Jens Rodsten fra Dybkjærskolen i Silkeborg har ligeledes lavet et blændende site for landets matematiklærere. 

matematikopgaven.dk kan alle lærere hente gratis, men gennemprøvede matematikopgaver til brug for undervisningen i overbygningen. Samtlige opgaver på sitet er udviklet af lærere fra (i princippet – jeg ved ikke om det også er tilfældet i praksis) hele kongeriget. Det eneste krav til opgaverne er, at de skal være afprøvet på virkelige elever i skolen. Uden at tage munden for fuld tør jeg godt udnævne sitet til en slags opgavecentral for matematiklærere i overbygningen – faktisk synes jeg, at dette site er en rigtig god idé, som alle bør have kendskab til.

Jeg oplever tit at mange kolleger holder de gode opgaver så tæt ind til kroppen, at ingen kan få lov at se disse. Jeg har aldrig helt fattet dette koncept. Personligt synes jeg, at noget af det fedeste som underviser er, at få lov at bruge mine kollegers ofte gennemtestede  materiale, som man så kan videreudvikle i sin egen retning. Tilsvarende forsøger jeg selv at forære mine bedste undervisningsforløb til mine kolleger. Kort sagt det gode materiale skal uden tvivl deles mellem så mange som muligt.

Det er også derfor, at jeg er så begejstret for matematikopgaven.dk – dette site er jo netop bygget op omkring ovenstående tankegang. Jens Rodsten skriver på sitet følgende, citat: “Alle opgaver er stillet gratis til rådighed af dine dygtige og flittige kolleger rundt omkring i landet – den eneste betingelse er at du ikke må bruge dem kommercielt.” 

Share

Vidste du …

at jeg den 9. september udgav et indlæg her på bloggen om gode steder på nettet, hvor man kan hente inspiration til de digitale læringsrum? Uanset dit svar har jeg besluttet at udvide servicen med endnu et indlæg om det samme emne. 

Hvorfor bruger jeg så relativt meget tid på at læse blogs omhandlende digitale læringsressourcer? Svaret er ganske simpelt, at jeg tror på fremtiden. De forskellige gadgets og devices, som vinder større og bredere udbredelse i samfundet som helhed er ikke længere døgnfluer – de er kommet for at blive. Af samme grund mener jeg, at man som underviser dermed også er nødt til  at forholde sig positivt til eksempelvis smartphones eller computertablets – den moderne underviser er simpelthen tvunget til at se udviklingen på den elektroniske front som aktiv.

Nok om det! Neden for får du 4 gode indgange til digital inspiration på nettet:

Fremtidslaboratoriet er en indgang til en eventyrlig digital verden, som kun venter på, at lærere og elever tager springet og går igang med at lege. Ambition er ganske enkelt at gøre det let og sjovt at bruge digitale redskaber i undervisningen.

Fremtidslaboratoriet udvikler opgaver og temaer, som kan bruges direkte i undervisningen. Opgaverne tager udgangspunkt i folkeskolens ‘Fælles mål’ og introducerer digitale redskaber i undervisningen. Der ligger hobevis af gratis digitale redskaber af høj kvalitet på internettet og denne ressource skal selvfølgelig ud i klasserne. Man kan sige, at Fremtidslaboratoriet.dk er et sølvfad, hvor der serveres gennemtestede opgaver, redskaber og temaer lige til at bruge.

Uffe Sørensen – en af folkene bag LærIT har et privat, hvor han også udgiver sine tanker og ideer om digital undervisning i fx folkeskolen. Indlæggene har faktisk temmelig høj kvalitet. Der er ikke langt fra tanke til konkret handling, når man har læst et indlæg forfattet af Uffe Sørensen. Jeg forsøger at besøge hans site så ofte som tiden tillader det.

iLæring er et site skrevet og drevet af folkeskolelæreren Torben Møller, der dog pt. er ansat som pædagogisk vejleder i Forsvaret. Sitet er ofte langt fremme på “beatet”, når det handler om ny digital teknologi til brug for undervisning – også på folkeskoleniveau.

IT i Folkeskolen omhandler ja, det har du vidst gættet. Denne Blog er faktisk en af mine helt nye opdagelser, men den tegner bestemt lovende, hvilket også er grunden til, at den er medtaget i dette indlæg. Umiddelbart indeholder bloggen ganske mange fede indlæg om online digitale læringsressourcer. Sitet skal helt sikkert udforskes meget mere i tiden, som kommer.

 

Share

Netværk – mit virtuelle samarbejde

Før sommerferien fik jeg mulighed for at søge om optagelse i et lokalt netværk for IT-interesserede lærere. Heldigvis blev jeg optaget i netværket. Dette lokale netværk deltager i et landsdækkende netværk omhandlende digitale læringsformer sat i søen af Microsoft Danmark.

Lad mig bare slå fast med det samme, at det var med en meget stor forventning i kroppen, at jeg i onsdags drog mod København for at deltage i det indledende stormøde i netværket. Desværre må man konkludere at selve det fysiske møde ikke helt levede op til forventningerne bl.a. pga. tekniske vanskeligheder med en noget ustabil netværksforbindelse.

Alligevel føler jeg, at mødet havde en relevans, eftersom tiden var givet godt ud i forhold til at lære mit lokale netværk at kende. Vi havde god tid til at snakke med hinanden i toget til og fra Kbh. Derudover er det en mærkelig fornemmelse at vide, at de undervisningsforløb, man selv roder rundt med i det daglige følges og kommenteres af kolleger fra det meste af kongeriget. Det forholder sig nemlig således, at alle deltagere i netværket er forpligtet (ikke kontraktligt) til at udgive deres tanker og ideer i forhold til et enkelt digitalt undervisningsforløb. I mit tilfælde bliver det noget med QR-koder i samfundsfagsundervisningen i overbygningen.

Lad os nu se, hvad et sådan netværk kan føre med sig. Selvom at det hele begyndte sådan lidt op-ad-bakke-agtigt, så er vælger jeg alligevel at se lyst på fremtiden – det kan i alle tilfælde ikke skade min undervisning at få inputs fra mine lærerkolleger i den danske folkeskole.

Du kan følge netværket her.

 

Share

Gode steder at besøge når man vil have ny inspiration

“Sig mig lige en gang. Bruger du alle dine vågne timer på at støvsuge nettet for IT-mæssige muligheder?”, spurgte en kollega i sidste uge. Desværre måtte jeg skuffe vedkommende med, at det gjorde jeg ikke – ja, faktisk bruger jeg ikke specielt mange timer på at lede efter ny inspiration på nettet. Det forholder sig nemlig sådan, at jeg (ganske som mange andre) bruger et par timer om ugen på at læse andres tanker og ideer på såkaldte weblogs eller bare blogs, som de populært kaldes.

Blogger-sfæren er temmelig udbredt blandt folk og fæ overalt på jorden. Alligevel sidder man, som aktiv blogger, med en fornemmelse af, at rigtig mange slet ikke kender til denne verden på nettet. Blogs kan bruges i mange sammenhænge, og bliver brugt i mange forskellige sammenhænge. Nogle bruger deres weblog til at beskrive deres dagligdag, andre skriver politiske blogs og atter andre beskæftiger sig med faglige forhold fx pædagogiske problemstillinger – mulighederne er mange, og det vil tage alt for lang tid at remse dem alle op her.

Denne blog forsøger gøre opmærksom på det muligheder, som nettet rummer i forbindelse med IT i undervisningen – med et særligt fokus på folkeskolen i Danmark. I dette indlæg vil jeg forsøge at beskrive nogle af de blogs, som jeg ofte klikker mig forbi i min jagt på ny inspiration (du finder mange af dem i min blogroll andetsteds på bloggen).

111 Variationer Til Undervisning – denne blog besøger jeg faktisk ret ofte, eftersom bloggen leverer mange gode inputs til rigtig god undervisning, hvor IT inddrages i større eller mindre grad. Bloggen bestyres af en gymnasielærer i engelsk og dansk. Til trods for at bloggen tager sit udgangspunkt i engelsk og dansk (2 fag som ligger langt fra mine egne fagområder),  så sker det ofte, at bloggen lige giver mig det sidste skub i en given retning.

IT-didaktisk.dk – er en blog, som jeg også besøger jævnt ofte. Bloggen bestyres af folkene bag LærIT, som er et website med fokus på undervisning og IT. Den person, som står bag hovedparten af indlægene på bloggen hedder Uffe Sørensen. Uffe har en baggrund som lærer med en overbygning som PD i fagdidaktik og evaluering.

IT-Torvet – denne blog besøger jeg ikke nær så ofte, som de to førnævnte. Jeg finder den ikke nær så interessant, men det kan ikke fjerne det faktum, at bloggen bestyres af kompetente mennesker på IT-fronten i forbindelse med IT og undervisning. Flere af bloggens forfattere har en baggrund som lærer og/eller IT-vejleder.

Skolestuen – en blog, som leveres af en lærer med baggrund i specialundervisningen. Dette gør dog ikke bloggen mindre interessant. Denne blog hører til blandt de blogs, som ret ofte får besøg. Dette skyldes, at bloggen spænder vidt dvs. den indeholder temmelig mange indlæg, som kan bruges i mange forskellige undervisningssammenhænge. Personligt finder jeg bloggen meget anbefalelsesværdig.

Det var 4 blogs, som jeg besøger en eller flere gange om ugen. Hvis du vil holde dig orienteret mht. IT og undervisning, så er det en god idé at bruge en time eller to om ugen på at læse diverse blogs, der beskæftiger sig med området. Dette kunne være de nævnte eller nogle helt andre (mulighederne er rigtig mange). Fordelen ved at læse blogs er:

  • at forfatterne bag de forskellige blogs ofte deler rundhåndet ud af deres viden
  • at du får inspiration til din undervisning af nogle fremmede kolleger
  • at du måske vil begynde at reflektere over din egen undervisning i forhold til nogle nye vinkler
  • at du uden tvivl vil få ideer til nye men ofte gennemprøvede undervisningsaktiviteter
  •  at du slipper for altid at skulle opfinde den dybe tallerken selv

Share

2 styks, tak!

Det har tit undret mig, hvorfor mange skolelærere holder “kortene” tæt til kroppen, når det handler om inspiration til undervisningen?! Måske handler det om, at mange (særligt i den ældre generation) er bange for at kolleger vil kopiere deres undervisning – jeg ved det ikke. Uanset årsag(er) er denne blog ment som et oprør mod denne egoistiske holdning til god undervisning. Af samme grund vil jeg lige offentliggøre to steder på nettet, som jeg bruger flittigt, når ny undervisning skal forberedes.

Det første websted hedder videnskab.dk. Sitet går i alt sin enkelthed ud på, citat videnskab.dk:

Videnskab.dk er et initiativ udsprunget af Videnskabsministeriets projekt om forøgelse af interessen for forskning i det danske samfund tilbage i 2004. Sitet blev lanceret i 2008 ved introduktion  fra fhv. videnskabsminister Helge Sander (V). Sitets indhold og layout er stærkt inspireret af det tilsvarende norske site, forskning.no, som i dag er en af Videnskab.dk faste samarbejdspartnere.

Videnskab.dk bringer artikler researchet og skrevet af sitets uafhængige redaktion samt bidrag fra række forskere fra de danske forskningsinstitutioner. I tillæg til nyhedsartiklerne byder sitet på forskerblogs, kort nyt, debat, mm.

For at imødekomme dette publikum bevæger Videnskab.dk sig væk fra det ofte tunge tekniske sprog kendt fra forskningsverdenen. I stedet anlægges et populært lingvistisk perspektiv på forskningen, der gør indholdet lettere tilgængeligt for det brede publikum end traditionelt forskningsmateriale.

Et andet site, som jeg bruger af og til er krejslerDOTcom, som kort fortalt har samlet de naturvidenskabelige fag matematik, fysik/kemi, biologi og geografi under en hat. Ideen med sitet er  så at bringe blogindlæg om artikler og internetsider, der relaterer sig til de førnævnte fag – ulempen ved dette site er dog, at sitet ikke opdateres længere,. Alligevel vil jeg vove den påstand, at man sagtens kan finde meget god information/inspiration hos krejslerDOTcom

Jeg er udmærket klar over, at der findes mange andre gode sites ude på internettet, hvor undervisere i folkeskolen og andre steder kan søge inspiration til deres undervisning. Af samme grund er det vigtigt for mig at understrege, at de 2 nævnte sites også kun er et lille udpluk af de mange forskellige sites fra nettet, som udgør min “inspirations-palet”.

Share